２月１４日　１年生２年生合同「１年生もくじ査読会」

２月１４日　１年生２年生合同「１年生もくじ査読会」

　いよいよ！今年度最後の「人文科探究」の授業です。ということは２年生にとりましては人文科生として受ける２年間の人文科探究の最終回です。

　「１年生もくじ査読会」ということですが、「もくじ」につきましては、１月３１日のブログをご参照ください。

　今回は２学年合同ですが、１年生が発表者。とは言え、聴衆の２年生も主人公レベルでやることはあります。実際、班別で、各班３人または２人の１年生が自分の考えた研究テーマの骨組みを発表しますが、聴衆の方が大変です。１年生担任から課された、項目が多数ある評価票に、聞きながらまずは〇✖で評価をして、最後には感想も記入します。記入よりも、タイミングが来たら発表者の発表内容について気が付いたことを順番に伝えねばなりません。ぼーっと聞いていると後で具合の悪いことになります。実際は、こういう時に皆しっかりやってくれるので、助かります。各班、活発に意見が出ていました。

　休み時間のうちに２部屋に分かれて、指示通りに机を寄せて班を作り、チャイム後に１年生の担任と副担任の先生がそれぞれの部屋で時間の進め方を説明し、今回はタイムキーパーも請け負います。

 ↓こちらは、各班１年生の人数が少ない方の部屋のスケジュール。

これを２回繰り返します。各班の１年生人数の多いもう片方の部屋では、少し短めの時間で３回繰り返します。

　↓また例のKさん！たまたま、同じ部活の先輩と同じ班で向かい合わせに！２人して構えるものですから、いざ査読が始まる数秒前、ケジメがなくなる前にクイックショット！そして全体のスタート合図と同時に、「ハイ始め！」を手振りで指示しました。

　いざ２年生の前で発表となると、１年生も初めてで緊張気味です。手元の発表資料が「もくじ」ですと、研究内容の骨組みしか書いてありませんので、読み上げるだけでは足りません。自分の言葉で、頑張って論の展開の説明をしましょう！

　各発表の後、時間内に感想まで記入を済ませたいところ。皆、停滞する暇はありません、真剣にコメントを記入しています。先輩も先輩のプライドがあるのか、しっかりとしたコメントを記入したいようです。

　両部屋、予定の内容をこなして、２年生には２年間お疲れ様の声を主任の私の方からかけさせてもらいました。本当にお疲れ様です！２年生はHRへ。１年生は部屋を原状復帰して、HRへ。そこへ私もお邪魔して、１年間の区切りの労いと、今回の査読会を経ての注意点、そして原点に立ち返って「探究とは何か、今やっていることは何か、次にどうつなげるか」手短に話す機会をもらいました。

今年度の人文科のブログは、「人文科探究の授業をテーマにしたもの」は一応これで終了です。授業外で、何か関連して広報したい材料があれば、もう１回２回更新するかもしれませんが、これまで少しでもブログをご覧いただいた皆様、誠に有難うございました。今後とも、春日部東高校人文科のことを、よろしくお願いいたします！

★今年度記事一覧

　４月１９日投稿　「人文科新主任挨拶」

　４月１９日投稿　「４月８日（金）入学式！」

　４月２２日投稿　「４月１５日（金）スプリングセミナー！（前半）」※お勧め

　４月２２日投稿　「４月１５日（金）スプリングセミナー！（後半）」※お勧め

　４月２６日投稿　「４月１９日（火）人文科対面式」

　４月２６日投稿　「４月２６日（火）１年生　図書館ガイダンス」

　４月２６日投稿　「４月２６日（火）２年生　人文科探究個別指導担当者にご挨拶」

　５月１９日投稿　「５月１０日（火）１年生　多面的思考トレーニング①」

　５月２０日投稿　「５月１７日（火）１年生　ネタ帳を作ろう①　+　２年生の活動も少し紹介

　５月３１日投稿　「５月３１日（火）１年生　多面的思考トレーニング②マンダラート」

　５月３１日投稿　「５月３１日（火）２年生　ポスター発表準備③

　６月９日投稿　「６月２日（木）３日（金）　体育祭予行・本番（人文科にフォーカス）」

　６月１０日投稿　「６月７日（火）　3年生　キャリアガイダンス卒業生の話を聞く」

　６月１６日投稿　「６月１４日（火）　2年生　ポスター発表プレ発表会」

　６月１６日投稿　「６月１４日（火）　1年生　論文の型を学ぶ・論文完成までの道のり」

　６月２９日投稿　「６月２８日（火）　2年生　ポスター発表本番！」

　８月３０日投稿　「８月２６日（金）　1年生　サマースクール」

　９月７日投稿　「９月６日（火）１年生「ネタ帳の整理→自分の興味の分類」２年生「論文構造の再確認」

　９月２０日投稿　「９月９日（金）10日（土）「文化祭」

　９月２０日投稿　「９月１３日（火）　人文科講演会」

　９月２２日投稿　「９月２０日（火）２年生「論文入力開始」１年生「ネタ帳分類２」

　９月２８日投稿　「９月２７日（火）１年生「ネタからのマンダラート」２年生「論文打ち込み２日目」

１０月７日投稿　「１０月４日（火）１年生「参考文献追加」２年生「論文打ち込み３日目」

１０月１２日投稿　「１０月１１日（火）１年生「SDGs関係（地球カレンダー）」２年生「論文査読会」

１０月３１日投稿　「１１月５日（土）人文科フェアへのお誘い」

１１月１１日投稿　「１１月１日（火）１年生「SDGs関係②」２年生「論文修正」

１１月１１日投稿　「１１月８日（火）１年生「個人テーマ検討」２年生「続・論文修正」

１１月１７日投稿　「１１月１５日（火）１年生「個人テーマ検討２」２年生「続・論文修正」

１１月２２日投稿　「１１月２２日（火）１年生「個人テーマ検討３」２年生「続・論文修正」

※     １１月２２日投稿　人文科フェアご来場者アンケートにあった疑問点・不安点についての回答・コメント（ブログではなく、1つ前の層です）

１１月２９日投稿　「１１月２９日（火）１年生「個人テーマ検討４」２年生「論文完成・提出」

１２月２０日投稿　「１２月６日（火）１年生「個人テーマ検討５」２年生「論文完成・提出２」

１月１８日投稿　「１月１７日（火）「探究論文　２年生１年生合同査読会」

１月３１日投稿　「１月３１日（火）　1年生「もくじ査読会①」2年生「論文最終訂正作業」

２月７日投稿　「2月７日（火）　2年生「論文最終稿打ち出し・個別担当用評価表の準備」1年生「もくじ完成へ」