2018年9月の記事一覧

1年生のあさべんの時間です。

英文法の理解を助けるために、
ダイアグラムが使われていました。

ダイアグラムとは、英文構造を図表に書くというトレーニングです。


本日のルールは…
In a diagram the subject always comes first on the horizontal line.
（ダイアグラムでは、主語を、横線上の一番初め（左）に書く）
です。


英文に、be動詞や助動詞がある場合は、主語と述語動詞の語順が変則的。
さらに、主語に形容詞がついていたり、述語動詞は複数だったり。


理屈では、わかっているつもりでも…
ビジュアルから体感する英文鍛錬です。

1年生の探究活動は、個人テーマ設定に入りました。

いざ、「自分の興味のあるもの」ときかれても…
なかなか、すぐには答えられない。



だから、いろんな情報がある図書館で
言葉の海に身をゆだねてみます。



インターネットからも無限の情報が出てきます。


どんなテーマでも、それがご縁です。
大切に育みましょう。

2年生の探究は、いよいよ追込みです。
9月初日に提出した、仮原稿をもって担当教諭の個人指導がはじまります。
放課後の先生とは、なかなか出会えることができず…


教室でそれぞれの論文について相談したり、


ＰＣ教室で、手書き原稿を打ち込んでみたり。



最終原稿提出〆切は、10月30日(火)です！
ぎりぎりまで妥協することなく、探究しよう！

2学期の探究が本格的にはじまりました。

1年生は、3つの共通テーマ（課題）について仮説と根拠を考えています。
その3つのテーマは…
・夫婦別姓を採り入れるべきだ／採り入れるべきでない

・小学校において、英語教育を導入すべきだ／すべきでない

・18歳選挙権は、有効である／有効でない


本日は、図書館にて根拠となる資料を収集しています。


様々な情報から、根拠となる資料を見つけ出すのが筋トレです！

縁日には、老若男女が集まります。


素朴なあそびって、案外たのしいものですね(^^♪