2020年9月の記事一覧

すっかり秋らしく、過ごしやすい朝です。

今朝のあさべんは、それぞれの朝読書。

新聞を読む人も、ちらほら…。

手もとには、探究のネタ集めの「情報カード」！

なにげない時間にも、ちょっと引っかかるネタを拾います。

ネタをタネにするために(´▽｀*)

水曜7限、本日の1年探究はミニディベートです。

お題は、「18歳は、大人だ。」です。

まずは、”大人”　から連想される言葉を全員で共有しました。

そのネタをタネにして、論理的な主張を展開します。

イメージを作って、いざ実践(^o^)／

全員が、賛成・反対・審判　の三役を体験しました。

自分の感情を切り離すことがポイントです。

最後には、自分の意見を論理的主張AREAでまとめます。

論理的主張の型は、【主張＋根拠】”AREA”です。

A　主張　Assertion

R　根拠　Reason

E　例示　Example

A　主張　Assertion

話し言葉と、書き言葉、同じ主張をするにもちょっと違う感じ…

多面的な思考ができるやわらかアタマをもちましょう(^^♪

水曜7限　探究です。

1年生は、ネタ帳のプレゼン　第2ラウンドです。

発表や質問も、スムースになってきました。

「私」がもっている情報は、完全無敵ではありませんよ。

「他者」の視点（質問）によって、逞しく育つのです(*'▽')

2年生は、論文データの打ち込みです。

論文は型が大切ですから、ワープロ機能をフル活用です。

楽しみながらも、妥協せず、一歩一歩(*´▽｀*)

水曜1年のあさべんは、英語補習です。

本日は、入学直後に実施した模擬試験（模試）のふりかえり、

”可算名詞”　”不可算名詞”　について　”リアル解説”　です。

模試は受けっぱなしにせずに、「模試の解説をよく読みましょう」が、お約束。

1年生にとって　”模試の解説”　を読み込むことは、まだ慣れないかも_φ(･_･

でも、解説にある授業ではあまり時間を割くことができない内容が、

実は、正解へのヒントになっていたりしますよ(*^^)v

ちいさなことを大切に、短い時間を有意義に。

本日より、1年生も７：３０からあさべんです。

この一週間の新聞を読み返し、

興味のわく新聞記事を切り取ります。

切り取った新聞を、改めて読み直して

課題（テーマ）＋　記述内容（引用・要約）＋　わたしの意見（コメント）

をメモして、「情報カード」に記録します。

この「情報カード」は、個人探究の文献整理と同じ様式です。

つまり、今朝のあさべんで拾った情報が、論文根拠にもなりえるのです。

新しい日常を、多様な視点で見つめて、多面的に考えましょう(*'▽')