2021年4月の記事一覧

この夏の、オーストラリア海外研修は、

COVIDの影響にて中止とさせていただきました。

その代替行事として、夏の国内語学研修を企画しました。

本日、その説明会です。

まだまだ募集してます！

興味のある人、夏のチャレンジしませんか？

人文27期生（2年生）の個人論文作成がはじまります。

本日は、個人指導をお願いする先生方にご挨拶です。

6月末のポスター発表にむけて、

春課題で作成した、個人探究の構想を先生方に伝えます。

個人指導をしてくださる先生は、あなたの論文の最初の読者です。

時に耳が痛いコメントなども、ありがたくいただきましょう。

先生方と、探究内容や今後の予定を調整したあとは…

パワーポイントに入力してゆきます。

あ、図書室に追加文献を探しに来た2年生もいましたね(´▽｀*)

長い旅は、辛いこともあります(^^;)　

だから、楽しくやりましょう(^^♪

今年度の論文提出〆切は、12月1日です。

人文28期生（1年生）の人文科探究はじめです。

まずは、論文／論証の　出典／根拠となる　資料（ネタ）を探します。

図書館にある資料（本）は、信頼できる資料（ネタ）／信憑性が高い　です。

というわけで…

本日の水７は、司書さんプレゼンツの図書館ガイダンスです。

まず、図書館にある本の配置ルール（NDC）を教えていただきました。

その後、NDCマップを使って興味のある本を探す旅にでかけます。

NDCでテーマに近づき、背表紙をながめながら、気になる一冊を手に取ります。

手に取った一冊をひらき、参考資料となる本の構成を学びます。

論文作成でなにより大切な、「出典」記述のために…

”点検読書ワークシート”に「奥付」を書き抜きました。

最後に、好きな本を貸し出し手続きをさせていただきました。

ようこそ、図書の森へ

司書さん、貴重なお話をありがとうございました。

スプリングセミナーの最後は、OB講演会です。

今年も、人文科24期生4人の先輩が集まってくれました。

昨年は、大学入学したもののリモート授業がほどんどだったそうです。

1年生から積極的な質問が出され、

高校生活のこと、勉強・受験のこと、友達のこと、文化祭のこと、

もちろん、人文科探究の研究テーマのことも、

いろんなお話をきくことができました。

4人のOB・OGのみなさん、貴重なお話をありがとうございました。

また、学校に遊びにきてくださいね(´▽｀*)

今日は一日クラスの仲間と難しい話題について考えたり、

先輩の話で、高校生活の不安がすこし薄れたり。

今日のスプリングセミナーが、

これからの人文ライフを

有意義なものにするきっかけにしていただけたら嬉しいです。

今年も、オリジナリティあふれるじんぶんしんぶんが完成しました。

最後は、クラス全体にプレゼンしてゆきます。

一面記事選定コンセプトをグループ内で共有して、

全員が必ずプレゼンします。

はじめてのプレゼンという生徒さんもいましたが、

みなさん、聴衆に気配りをしながらも、堂々と立派なプレゼンができました。

終了後の感想には…

●同じ日の新聞記事なのに、違う視点で発表しているのが面白かった

●同じニュースでも、新聞社によって伝え方やニュアンスが違うことに気づいた

●新聞には、いろんな情報が詳しく書かれていると知った

●見出しだけでも、新聞をみてみようかなと思った

こんな言葉が寄せられていました。

みなさん、たいへんよくできました(*^^)v

Good Job ヽ(^o^)丿