2021年9月の記事一覧

今週の水７は、ID奇数番号さんの登校日です。

ということで、先週のID偶数番号さんと同様の活動です。

2年生は、PC教室で仮原稿の打ち込み作業。

これまで執筆したにウェブファイルを、使いこなせるか不安でしたが…

もう、生徒さんのほうが使いこなしているようです。

すでに「もう完成してます！」と発言する猛者も…

ところが、論文っていうのは、文章にまとめてからが茨の道なのです。

1年生は、夏課題で見つけたネタ（文献資料）をクラスでプレゼンです。

「蚊に刺されやすいのは、どの血液型か？」とか

「なぜ、恋をすると人はキレイになるのか？」とか

愉快なネタが共有されました。

いろいろなトピックスをいろいろな視点から　見るちから

そう、見えないものを見るちから　をつけましょう！

水曜7限は探究です。

分散登校中ですが、今秋と来週は同じ内容で実施予定です。

2年生は、夏休みに仕上げた仮原稿をPC教室で入力です。

自宅待機の生徒さんには、担任の先生からリモートで指示が出されます。

”自宅で作業を進める人は、仮原稿をドキュメント入力して…ドライブ保存は自動で…”

スマホでも、論文執筆はすすめられるのです('◇')ゞ

この夏に、PCがすべて新しくなり、明るいPC教室です。

１年生は、夏休みに集めたネタ（文献調査）を発表します。

こちらも、手書きデータをPDFにしてタブレットから投影…

指先でズームも自由自在ヽ(^o^)丿　

人文科生は、あっという間に、デジタルマスターになってました！

ツールだけでなく、内容にもこだわっていきましょう(*'▽')

２学期はじめの探究は、人文科講演会です。

ご講演いただいたのは、

立教大学　後藤雅知　教授　です。日本近世史がご専門です。

（先生は、大学の研究室からのリモートでした）

＜江戸時代＝侍＞　という単純なイメージでなく

＜”民衆の生活が安定した時代＞　という視点で　

江戸時代の民衆の様子をお話いただきました。　

江戸時代の、村の古地図や古文書も紹介していただきました。

お話の最後には、研究（古文書収集）の様子なども

写真でご紹介いただきました。

人文科生からは、こんな質問がだされました。

「なぜ、千葉の村を研究するようになったのか？

「古文書などの資料を研究する楽しさはなんですか？」

「なぜ、江戸時代の旗本は赤字でやっていけたのか？」

３年生からのお礼の言葉では、

「教科書には載ってない歴史の見方の面白さを知りました」とのこと。

本気の研究者のお話は、やはりひきつけられますね。

後藤先生ありがとうございました。