2022年1月の記事一覧

今週のあさべんから、いよいよ1年生の個人探究が本格化します。

冬休みに作成した「もくじ」（アブストラクト）を手にして、

個別に試問をうけます(;´∀｀)

「（もくじについて）何を聞かれても、自分の意見を自分の言葉でいえること」

という条件で、みなさん積極的にてを上げてくれております。

ちなみに、これから試問うける人すでに試問を終えた生徒さんは　シニア　です。

シニアさんは　図書館で　追加資料を探します。

さらに　シニアさんは　質問される（ツッコまれる）内容を想定して　

これから試問をうける　ジュニア　さんへのコメントをお願いしてます。

論文は　もくじ（アブストラクト）が肝心です。

なぜなら、問い「？」と　仮説「！」　を定めるからです。

たくさん考えて、たくさん悩んで、たくさん議論して

より良いものを目指しましょう！

朝から続いた　セッション＆プレゼン　でした。

１day セッション　修了証書　をリーダーから頂きます。

一日の活動をコントロールしていただいたMCさん、

留学生グループリーダーのみなさん　ありがとうございました。

サワディカ～　

最後のまとめ、

今日できたこと、できなかったこと、明日からやること　を書きだします。

担当さんからのメッセージは…　Love mistakes!!

Well Done (*´▽｀*)　

20xx年　には　Society5.0　の時代です。

それって、どんな時代？　Quiz　Kahoot  で　理解を深めます。

Society5.0 ??    IoT??   AI??  ことばの意味をもう一度確認して…

では、society5.0 に　どんな生活のために　どんなものがあるといい？

ドラえもんの　四次元ポケットを手掛かりに　想像してみました。

限られた短い時間での、ディスカッション⇒プレゼン　です。

鍛えられます(;´∀｀)

リーダー留学生の出身国　と　日本　の違いについてディスカッションです。

季節（気候）　あいさつの仕方　食事　学校　制服　などなど

世界、この地球には、私たちの知らないことばかりでした！

せっかくなので、他のグループにも文化の違いをプレゼンで伝えます。

伝えたい内容をポスターにしたり、絵で描いたり…ミニドラマで伝えたり。

コミュニケーションツールの形は、無限なのですね(*´▽｀*)

本日は、ゲストをお迎えして終日エンパワーメントプログラムです。

ゲストは、多様な国から日本に留学しているみなさんです。

使用言語は、英語…ですが、あくまでも英語はツールです。

それよりも、多様な文化・価値観・考え方　に気づきましょう。

そして、自分の考えていることを表現しましょう。

できるだけ、英語で(*´▽｀*)

まずは、Team building チームビルディング　です。

たまたま同じチームになっただけでも、こんなにまとまります(*_*)

知らないうちに…英語でコミュニケーション…できてます。

明日から大学入試共通テストが始まります。

早朝の教室、3年生への励志メッセージがありました。

すべての受験生のみなさんのご健闘を祈っています　(*'▽')　

本日は、3学期…令和4年はじめの人文科探究です。

論文最終稿を提出した2年生は…

個人指導の担当教諭にあらためてご挨拶し評価シートを提出します。

最終的には、冊子としてまとめますので最後の誤植修正です。

人文科2年生のみなさん、本当におつかれさまでした。

1年生は、来週実施するエンパワーメントプログラムのプレ講座です。

講師からの英語の指示に対しても、全身耳にして理解して行動しました。

後半は、ワークショップを交えながらエンパワの意義を学びました。

ワークショップでは、

「高校生に10万円給付金がでたら、どうする？」

　　→　貯金、　大学の学費、　高校の学費、　焼肉を食べる、などなど…

すると、「10万円を使って得たものは、5年後どうなってる？」

　　→　？？？？？？？？？？？？？

ディスカッションでは、答えのない（答えが一つでない）ことを考える

とのこと。

来週のエンパワでは、

Don't be afraid of making mistakes !

Respect each other !

６W１H　を　多用しよう！